Detail produktu

Ekonomika 1 pro ekonomicky zaměření obory SŠ - Petr KlínskýUčebnice jsou připraveny k výuce na středních školách s ekonomickým zaměřením, které chtějí vyučovat moderně a zajímavě. Zahrnují výklad včetně ukázkových příkladů, doprovodný materiál k oživení výuky, ale i otázky a úlohy k procvičování. Každá papírová učebnice má na druhé straně obálky kód pro vstup do online verze, kde naleznete navíc další příklady a ukázky, podcasty, videa a testy (návod k aktivaci zde). U učebnice Ekonomika 1 budujeme u vydání 2025…

Ekonomika 1 pro ekonomicky zaměření obory SŠ - Petr KlínskýUčebnice jsou připraveny k výuce na středních školách s ekonomickým zaměřením, které chtějí vyučovat moderně a zajímavě. Zahrnují výklad včetně ukázkových příkladů, doprovodný materiál k oživení výuky, ale i otázky a úlohy k procvičování. Každá papírová učebnice má na druhé straně obálky kód pro vstup do online verze, kde naleznete navíc další příklady a ukázky, podcasty, videa a testy (návod k aktivaci zde). U učebnice Ekonomika 1 budujeme u vydání 2025 novou generaci online procvičování. Online procvičování bude mít širokou paletu typů úloh, atraktivní grafické podání. Student si tak bude moci ihned ověřit, jestli otázku zodpověděl správně. V papírové učebnici budou cvičení dostupná přes QR kód a v online knize přes ikonku. Bonusem ke každým 20 odebraným výtiskům je učebnice zdarma a přístup k elektronické podpoře e-EDUKO (více zde). Obsah učebnice je rozdělen do následujících kapitol: Podstata fungování tržní ekonomiky Podnikání Oběžný majetek Dlouhodobý majetek Zaměstnanci První díl je uspořádán tak, aby umožňoval výklad dvěma nejtypičtějšími způsoby: 1. Při výuce v koncentrických okruzích mohou vyučující v prvním ročníku v tematických celcích Oběžný majetek, Dlouhodobý majetek a Zaměstnanci probrat se žáky vždy pouze první část celku a druhé části se věnovat následně ve druhém ročníku. 2. Vyučující, kteří chtějí probrat učivo celé najednou, mohou postupovat v souladu s řazením podkapitol těchto tematických celků. Předpokládáme, že v prvním ročníku lze probrat většinu učebnice a zbylou část pak na počátku druhého ročníku.