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Educational Governance als Forschungsperspektive
Während sich die Forschungsinhalte des Educational Governance-Ansatzes zunehmend präzisieren lassen, ergibt die Diskussion ĂĽber forschungsmethodische Ansätze noch ein unklares Bild. Damit lassen sich Herausforderungen verschiedener Forschungsstrategien besser verstehen und Anforderungen an zukĂĽnftige Untersuchungen skizzieren.