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Jungere Jugendliche zwischen Familie, Peers und Schule - Deppe, Ulrike
DarĂĽber hinaus werden ausfĂĽhrlich die empirischen und theoretischen Voraussetzungen der Studie geklärt und im Anschluss an die Ergebnisse neue theoretische und empirische Perspektiven fĂĽr die Erforschung von Bildungsungleichheit erfnet.
