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KulturSchule - Ackermann, Heike a Retzar, Michael a Mutzlitz, Sigrun a Kammler, Christian
Im Zentrum der schulpolitischen Steuerung der Bildungsqualität stehen MaĂźnahmen wie Bildungsstandards, Vergleichsarbeiten, die EinfĂĽhrung des Zentralabiturs oder die Schulinspektion. Die schulpädagogische Praxis entdeckt in der performativen Pädagogik neue Möglichkeiten, die ĂĽber die evidenzorientierte Vermessung der Schule hinausweisen.