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Sprache, Migration und schulfachliche Leistung - Chudaske, Jana
Mangelnde Kompetenz in der Unterrichtssprache stellt einen zentralen Faktor fĂĽr die Entstehung von Bildungsbenachteiligung dar. Ursachen und Konsequenzen dieser auch bildungspolitisch aktuellen Thematik werden im interdisziplinären Bereich von Schulleistungsforschung und sprachbezogener Entwicklungspsychologie diskutiert.
