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Jugend und Politik
Der zweite Beitrag nimmt die Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer ein, die ein politikvernetztes Projekt durchgefĂĽhrt haben und sowohl die Veränderung des Politikinteresses als auch der politischen Motivation und Handlungsbereitschaft der SchĂĽlerinnen und SchĂĽler einschätzen.
