Produkt mají v nabídce:
Auf dem Weg zum Begriff der negativen Zahl - Schindler, Maike
?Grundmuster von Begriffsbildungsprozessen von SchĂĽlerinnen und SchĂĽlern einer Beschreibung und Analyse zugänglich zu machen, ist ein höchst interessanter und relevanter Bereich der Mathematikdidaktik. Die empirische Studie zum Begriff der negativen Zahl zeigt die individuellen Begriffsnetze von Lernenden sowie deren Entwicklungen auf.
