Produkt mají v nabídce:
Komplet II Obrázky a slova pro nácvik čtení - genetická metoda
Sady karet s ilustracemi pro nácvik čtení - zejména při výuce genetickou metodou. Úkolem dítěte je vytvořit správné dvojice obrázku a odpovídajícího slova. Výběr písmen a slov odpovídá odzkoušenému postupu při tvorbě slovníku. Tento komplet navazuje na již existující Komplet I. Autokorektivní forma - děti si samy mohou zkontrolovat výsledek práce Obrázky zejména u snadných slov záměrně nejsou úplně prvoplánové, aby děti musely u práce přemýšlet a hledat souvislosti. Vhodné pro diferencování výuky: Každý má tolik…
Sady karet s ilustracemi pro nácvik čtení - zejména při výuce genetickou metodou. Úkolem dítěte je vytvořit správné dvojice obrázku a odpovídajícího slova. Výběr písmen a slov odpovídá odzkoušenému postupu při tvorbě slovníku. Tento komplet navazuje na již existující Komplet I. Autokorektivní forma - děti si samy mohou zkontrolovat výsledek práce Obrázky zejména u snadných slov záměrně nejsou úplně prvoplánové, aby děti musely u práce přemýšlet a hledat souvislosti. Vhodné pro diferencování výuky: Každý má tolik, kolik zvládne. Zatímco jedni přečtou jen jednu sadu, jiní za stejný čas mohou z vylosovaných obrázků sestavovat příběh. Kartičky využijete i v dalších fázích výuky čtení, psaní a slohu. Sady jsou od sebe přehledně barevně odlišeny a proto je snadno udržíte pohromadě. Ilustrace vhodné pro první třídu. Komplet obsahuje 12 sad karet. V každé sadě je 6 karet s ilustrací a 6 karet se slovy. Na druhé straně karty s obrázkem je vytištěné správné slovo pro sebekontrolu. Pokud dítěti vyjde obrázek a slovo, které k němu od pohledu nepasuje, vrátí se ke dvojicím a hledá chybu samo. V sadách jsou občas i méně frekventovaná slova. Díky snadnému přiřazení ostatních pěti karet dítěti karta se slovem a obrázkem zbyde a dítě se tak seznámí s významem slova. Další aktivity: Ve třídě můžeme hrát hru, kdy si každý vezme jednu sadu/více sad a pokud je hotov, může sady směnit s kamarády, případně může se sousedem sady propojit a sestavovat věty nebo si chodit do „banky“ pro další sady. V sadách jsou brzy i slovesa a tak můžeme děti požádat, aby spojením alespoň dvou sad kartiček vytvářely jednoduché věty (podmět + přísudek). Později mohou děti za pomoci vylosovaných slov/obrázků sepsat krátký příběh. Upozornění: Určené k použití ve školách a v jiných pedagogických souvislostech pro didaktické účely pod dohledem dospělého instruktora.
