Detail produktu

Základem kvalitní výuky je dobře zvládnuté řízení třídy. Každý učitel tedy musí být i schopným manažerem, vždyť jeho „tým“ čítá mnohdy i třicet žáků. Publikace zaměřená na třídní management přináší inspirace, na jakých zásadách postavit efektivní vedení třídy, jak správně nastavit pravidla ve třídě, jak využít rituály a rutinu pro zpřehlednění vyučování a jak pracovat s emocemi ve třídě. Obsah publikace Třídní management aneb Aby to při vyučování fungovalo Třídní management nabízí mnoho cenných nástrojů pro…

Základem kvalitní výuky je dobře zvládnuté řízení třídy. Každý učitel tedy musí být i schopným manažerem, vždyť jeho „tým“ čítá mnohdy i třicet žáků. Publikace zaměřená na třídní management přináší inspirace, na jakých zásadách postavit efektivní vedení třídy, jak správně nastavit pravidla ve třídě, jak využít rituály a rutinu pro zpřehlednění vyučování a jak pracovat s emocemi ve třídě. Obsah publikace Třídní management aneb Aby to při vyučování fungovalo Třídní management nabízí mnoho cenných nástrojů pro vytvoření takových podmínek ve vyučování, v nichž by vyučující mohli se svými žáky navázat dobré vztahy a které by žákům umožnily dobře se učit. Třídní management v první řadě znamená preventivně organizovanou přípravu a vhodné vedení výuky. Tento příspěvek se věnuje nejdůležitějším nástrojům třídního managementu, a to pravidlům a jejich dodržování. Na příkladech z praxe jsou popsány důležité kroky k tomu, aby se pravidla a jejich dodržování podařilo úspěšně zavést i ve velmi obtížné třídě. Učitelé a učitelky jako průvodci pro rozvoj a růst Cílem všech učitelů je rozvoj kvality vzdělávání i škol. Jednou z cest k dosažení tohoto cíle je také obohacení převládajícího kontextu instrukcí o vztahovou rovinu. Při tom je nutné vědět, jak fungují negativní emoce ve třídě a jak funguje třída jako komplexní systém. Teprve potom je možné uplatňovat pravidla třídního managementu, usilovat o motivaci a zapojení i nespolupracujících, tzv. problémových žáků. Následující článek přináší základní představení problematiky, včetně příkladů z praxe. Třídní pravidla Pro správné řízení třídy je zásadní nastavení a dodržování pravidel jak ze strany žáků, tak ze strany učitele. Aby pravidla třídy fungovala a žáci byli ochotní je dodržovat, je nezbytné, aby byli osobně angažovaní v celém procesu jejich vzniku a uvedení v platnost a aby rovněž byli zainteresovaní na jejich dodržování. Jak k tomuto nelehkému úkolu přistoupit a jak pomocí zatraktivnění komunikace pravidel dobře zvládnout práci se třídou, o tom pojednává následující příspěvek. Rituály a rutina ve vyučovacím procesu aneb Jak rituály a rutina zajišťují bezpečí ve vyučování Rituály a rutina ve vyučování se zásadním způsobem podílejí na jeho předvídatelnosti a přehlednosti. Následující kapitoly vás krok za krokem provedou tématem rituálů a rutiny. Naučíte se rozpoznat všechny důležité aspekty, které je při zavádění a nácviku rituálů při vyučování bezpodmínečně nutné zohlednit. Dozvíte se také, jak úspěšně implementovat rituály a rutinu v náročných třídách.