Přírodověda 4
Výklad je sladěn s jednotlivými ročními obdobími. Od podzimu do léta vhodně vytváří vědomosti o naší přírodě na základě zkušeností žáků, získaných vlastním pozorováním přírodnin. Srozumitelně, za pomoci mnoha navádějících otázek získávají děti znalosti o dějích v přírodě, souvislostech mezi živou a neživou přírodou a nutné odpovědnosti člověka za životní prostředí a jeho ochranu. V souladu s novými osnovami tohoto předmětu se látka učebnice věnuje i postavení člověka v přírodě, jeho výjimečnosti a dovednostem…
Výklad je sladěn s jednotlivými ročními obdobími. Od podzimu do léta vhodně vytváří vědomosti o naší přírodě na základě zkušeností žáků, získaných vlastním pozorováním přírodnin. Srozumitelně, za pomoci mnoha navádějících otázek získávají děti znalosti o dějích v přírodě, souvislostech mezi živou a neživou přírodou a nutné odpovědnosti člověka za životní prostředí a jeho ochranu. V souladu s novými osnovami tohoto předmětu se látka učebnice věnuje i postavení člověka v přírodě, jeho výjimečnosti a dovednostem (jednoduché technické vynálezy, využití energie). Důraz je kladen na otázku vlivu člověka na přírodní společenstva. V textu jsou mnohé náměty k vlastnímu pozorování, tematickým vycházkám, otázky k zamyšlení i další diskusi.
