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Doing Gender Discourse - Jackle, Monika a Eck, Sandra a Schnell, Meta a Schneider, Kyra
Die Forschungsergebnisse beleuchten, welche Geschlechterfiguren fĂĽr die SchĂĽlerInnen vorstellbar sind und wie diese prozessiert werden, welche Positionierung die Befragten bezĂĽglich dieser Geschlechterfiguren einnehmen und welche subjektiven Bedeutsamkeiten die Schule dabei fĂĽr Mädchen und Jungen annimmt.
