Detail produktu

Trinomická krychle — smyslová a matematická pomůcka Variabilní stavebnice tvořená barevnými kostkami, vhodná pro rozvoj prostorové představivosti, jemné motoriky a logického myšlení. Postupným skládáním děti získávají první zkušenosti s trojrozměrnými tělesy i základní matematickou intuicí. Popis pomůcky Smyslová a později matematická pomůcka (úvod do algebry). 27 barevných kostek; po složení krychle jsou všechny její strany stejně barevné. Určeno ke seznámení s trojrozměrnými tělesy, rozvoji logického myšlení…

Trinomická krychle — smyslová a matematická pomůcka Variabilní stavebnice tvořená barevnými kostkami, vhodná pro rozvoj prostorové představivosti, jemné motoriky a logického myšlení. Postupným skládáním děti získávají první zkušenosti s trojrozměrnými tělesy i základní matematickou intuicí. Popis pomůcky Smyslová a později matematická pomůcka (úvod do algebry). 27 barevných kostek; po složení krychle jsou všechny její strany stejně barevné. Určeno ke seznámení s trojrozměrnými tělesy, rozvoji logického myšlení, zdokonalení motorických dovedností a rozlišování barev a tvarů. Rozměr sestavené krychle: 10 × 10 × 10 cm. Slovní zásoba krychle, kvádr, strana, roh, hrana, čtverec, výška, šířka, hloubka barvy tvary orientace v prostoru: na sebe, nad/pod, vedle, vpravo, vlevo, nahoře, dole Použití pomůcky 1) Umístěte krabičku na podložku, sundejte víko a odklopte boční strany krabičky. 2) Všechny kostky postupně vyskládejte po jednotlivých řadách na podložku. Doporučuje se kostky nejprve roztřídit podle barev a velikosti: první skupina největší, druhá menší, třetí nejmenší — nejjednodušší varianta pro opětovné sestavení krychle. 3) Na víku krabičky je znázorněno správné pořadí kostek. Začíná se jednobarevnou kostkou, kterou umístíte do rohu. K ní přikládáte kostky podle pravidla barevného shody (např. „červená k červené“, „černá k černé“), postupně vyplňujete první řadu a kontrolujete, zda jsou kostky stejně vysoké. 4) Nejjednodušší je skládat krychli přímo na víku (na předloze). První řada tvoří předlohu pro druhou řadu. 5) Druhou řadu zahajujete opět černo-červenou kostkou a přikládáte větší černo-modré kostky podle pravidla „barva k barvě“. Do rohu vložíte modrou kostku a pokračujete menšími černo-modrými a černými kostkami; roh tvoří černo-žlutá kostka. 6) Stejným způsobem postupujete i u třetí řady. 7) Pokud krychli nestavíte na víku, po sestavení porovnejte hotovou krychli s vzorcem na víku; všechny její strany by měly být stejně barevné. (Existuje i varianta, kdy se každá řada začíná stavět od jednobarevné kostky.) Věk: Tuto práci s trinomickou krychlí zvládají děti přibližně od 3,5–4 let. Další varianty stavění krychle na víku stavění krychle podle vzoru v krabici stavění krychle podle vzoru mimo krabici stavění krychle bez vzoru mimo krabici Využití v matematice Až později se pomůcka používá pro názorné vysvětlení vzorce (a+b+c)^3.